I.E.S. DOMENICO SCARLATTI
Centro bilingüe desde el 2016
Los alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO de Francés han sido este año los anfitriones de los alumnos del Collège Institution Sancta Maria de Aviñón. Este Centro escolar se caracteriza por su interés en el aprendizaje de las lenguas extranjeras y son muy numerosos los alumnos que estudian español.
ACCEDE
SISTEMA DE PRÉSTAMO DE LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL CURRICULAR DE LA COMUNIDAD DE MADRID.
CURSO 2019-2020.
Según el marco legal:
El pasado 11 de julio de 2017 se publicó en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid la Ley 7/2017, de 27 de julio, de gratuidad de los libros de texto y el material curricular de la Comunidad de Madrid, modificada por la Ley 10/2017, de 31 de octubre.
La finalidad de la Ley es la de establecer un sistema de préstamo, denominado Programa Accede, para facilitar los libros de texto y material curricular a los alumnos de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional Básica, que cursen sus estudios en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Madrid.
Se trata de un sistema de préstamo en el que las familias entregan los libros empleados por sus hijos y reciben los utilizados por los alumnos del curso inmediatamente superior. Por lo tanto es requisito indispensable entregar un juego de libros (no sueltos) del curso completo que deja el alumno, en buen estado, para poder participar en el programa ACCEDE y recibir un juego completo del curso que inicia.
LOS LIBROS DEBEN ESTAR EN PERFECTO ESTADO DE USO
CONDICIONES:
Si están interesados en participar en el programa y reúnen el requisito del estado de los libros, deben entregar firmado el ANEXO I al tutor antes del día 1 de mayo.
Iremos informando a las familias conforme tengamos más instrucciones.
NOTA:
El Centro podrá pedir al alumnado una FIANZA para participar en el Programa Accede en garantía de la devolución en perfectas condiciones de uso de los libros prestados. Dicha fianza será devuelta una vez entregados todos los libros de texto en perfecto estado. El importe y forma de pago, así como de la devolución de la fianza, se determinará por orden del consejero competente en materia de Educación.
ANEXO I: ADHESIÓN DEL ALUMNO AL PROGRAMA ACCEDE
Ya se ha fallado el XV Concurso Literario del IES DOMENICO SCARLATTI.
A 4 de abril, reunido el departamento de Legua castellana y Literatura en Aranjuez y tras proceder a la lectura de los trabajos presentados, acuerda otorgar los siguientes premios:
PROSA 4º ESO, BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS:
PROSA 1º, 2º y 3º E.S.O. y PCPI:
POESÍA 4º ESO, BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS:
POESÍA 1º, 2º y 3º E.S.O. y PCPI:
El jurado acuerda dejar desierto el premio.
EL NIÑO NO ES UNA MÁQUINA
Todos los días tiene la misma vida un hijo y su padre. Su padre quiere que su hijo aprende bien en la escuela, quiere que su hijo sepa muchas cosas que ha estudiado. Su padre también trabaja y hace lo mismo todos los días. Este niño solo tiene tres años y su mochila pesa mucho como pesa lo de todos los niños del mundo.
Hoy es el primer día de la escuela del niño y está muy feliz y emocionado porque la profesora le dio un alfabeto para que lo copie. Mario está pintado en el papel que le dio maría. Su profesora. María recogía el papel para que sus padres lo vean. Así todos los días. No le importa si lo hace bien o no, porque tiene que hace lo mismo todos los días. Es su trabajo.
Un día cuando Mario va camino del cole oye la música. Se encuentra debajo de un árbol a un joven que estaba tocando música. Pero su padre no le deja que lo escuche porque tiene que ir al colegio a hacer una y otra vez la hoja. Cada día el niño está más triste. Ya no vas a dibujar en la hoja, empieza a escribir bien.
Su padre sitió que el niño ya no estaba alegre. Su padre se sienta en el banco del parque.Piensa por qué su hijo si ahora sabe más, no está como la semana pasada. La semana pasada, el niño estudia, pero es feliz. Hoy el niño también estudia, pero ya no es feliz. Su padre se esfuerza para que Mario tenga una vida feliz.
Este lunes, su padre no ha ido a trabaja. Se queda en la casa y su hijo también. Su padre va a intentar alegrar a su hijo. Se le ocurrió una manera porque sabe que a Mario le gusta música. Luego fue a aprender a tocar el violín para su hijo, que comenzó a recuperarse lentamente, como solía ser feliz.
La vida tiene que ser feliz. Todo el mundo tiene que ser como Mario. Y este año Mario está feliz. Mario quería que todos los niños sean como él porque los niños no son máquinas para aprender. Tiene que estar felices. Felices con su familia y con sus amigas.
